毛里塔尼亞西部瀕臨大西洋，屬熱帶沙漠性氣候，約有三分之二的地區(qū)是沙漠，是世界上最不發(fā)達國家之一。努瓦克肖特大學孔子學院坐落在該國首都努瓦克肖特， 是毛里塔尼亞唯一的一所孔子學院，2019年6月正式揭牌運行。

岳永剛是一名中文教師，2014年到2019年曾在蘇丹喀土穆大學孔子學院任教，2021年5月來到這所孔子學院工作。

中文教師岳永剛

岳永剛：在讀碩士期間，我有兩個非常好的同學，他們是來自蘇丹的留學生。通過他們我認識了更多的非洲朋友，接觸到了更多的非洲文化，也是從這個時候開始對非洲文化產生了好奇，想去非洲看一看。

李漠女士是努瓦克肖特大學孔子學院的一名中文教師，經過河北交通職業(yè)技術學院推薦和教育部中外語言交流合作中心公派教師選拔，2023年4月來到毛里塔尼亞。

李漠：現(xiàn)在我在這里工作已經兩年多了。通過教授中文和文化交流，讓遠隔山海的非洲國家的人民了解一個更加真實的中國，同時我自己也對非洲有了切身感受，我覺得這個工作非常有意義。這里的物質較為匱乏，尤其是缺少蔬菜。面對較為艱苦的工作和生活條件，我專注于自己喜歡的工作。

李漠說，對中文零起點學生的教學，關愛和鼓勵是最重要的，因為中文的聲調和漢字書寫，對他們來說很陌生。中文教師需要精心設計教學，課上盡可能地用通俗易懂的方式，創(chuàng)造輕松的學習氛圍，用畫圖、身體語言、同伴互學等多種方式來進行訓練。

通過中文教師的耐心指導和教授，當?shù)貙W生掌握了學習中文的有效方法，學習熱情越來越高，孔子學院學員的數(shù)量也在成倍增長。

岳永剛：我有一個學生，剛開始覺得學習中文比較困難，因為要寫漢字，老師會一直鼓勵他堅持下去。現(xiàn)在他的水平提高很快，越學越輕松、越學越有意思，對于中文的學習興趣極高。

在教學過程中，中文教師通過組織主題征文比賽、短視頻比賽、聽取中國文化講座、參加中國傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等豐富多彩的文化活動，讓學生們喜歡學習中文，對中國文化產生興趣。

李漠：我第一次讓學生聽京劇時，所有的學生都說“老師，我不可能學會它”。我先讓同學們放松，給他們介紹這段京劇的歷史背景和它的重要地位，通過先欣賞再跟唱，對于比較難的唱腔，一起反復尋找解決辦法，最后學生在努大孔院成立六周年慶典中進行了精彩表演，我們也把京劇這一國粹介紹給了毛里塔尼亞觀眾。

近年來，中國和毛里塔尼亞的經貿和人文往來日益密切。到中國留學，成為很多當?shù)貙W生的夢想。他們參加“漢語橋”世界大學生中文比賽，不少人獲得了留學中國的機會，黃達就是其中的一名學生。

黃達：我最愛李老師教給我的這句話“道阻且長，行則將至”。李老師教給我的第一首中文歌是《沒有翻不過的火焰山》。她不僅教給了我知識，更傳遞給我勇敢接受挑戰(zhàn)和克服困難的力量。

今年是中毛建交60周年。在孔子學院工作的同時，李漠對兩國長期以來的友好關系有著切身感受，比如中國通過與毛里塔尼亞合作修建港口、橋梁等基礎設施建設，舉辦豐富多彩的人文交流活動，逐步獲得當?shù)孛癖妼χ袊姆e極認可和評價。

李漠：我參觀了很多中國援建的項目，今年我國援建的中毛友誼立交橋竣工。很多人去橋上走，體驗中國技術，驚嘆于中國的工程建設。剛到當?shù)夭痪玫臅r候，有一件事兒我特別有感觸，我在一家博物館的門上發(fā)現(xiàn)有個漢字“推”，當時我又驚訝又感到親切，這里隨處可見中國和毛里塔尼亞文化的交融。當?shù)孛癖娨姷街袊艘部偸菬崆榈卣f：“你好！ ”

這些年，岳永剛認識了不少毛里塔尼亞朋友。

岳永剛：和當?shù)厝说慕佑|過程，給我的感覺就是他們對于中國的發(fā)展非常贊賞，稱贊中國的經濟發(fā)展速度，他們能從網絡上了解中國人的生活狀態(tài)，都是很羨慕的。

而在當?shù)毓ぷ鲀赡陙?，李漠對毛里塔尼亞的文化也有了進一步的認識和了解，在中文教育工作中積累了豐富的經驗和方法。這也更加堅定了她在這里的工作信心。

李漠：在這里，學生感受到中國老師們的努力，走進教室時迎接老師的是一張張笑臉。我有一種感受愈來愈深，那就是：唯有熱愛，方能致遠。我將繼續(xù)以中文為橋，做好國際中文教育，為促進中毛民心相通、講好中國故事貢獻自己的一份力量。

《今日美國報》報道截圖