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我們都曾經(jīng)年輕過，應該知道，處于青春期的中學生，喜歡接近異性，有個“夢中情人”，實屬再正常不過的心理現(xiàn)象。中學生的心智雖然尚未完全成熟，但基本的價值觀、愛情觀已經(jīng)慢慢形成，新聞中同學們對“我心中的理想對象”的細致描述，很好地說明了他們對戀愛和婚姻已經(jīng)有基本的價值取向。然而，由于這種價值取向是自發(fā)形成的，正確與否卻值得商榷。有名女生因為看了電視劇《蝸居》，擇偶標準變成“有錢、好有錢、爆有錢”，就是沒有良好引導的結果。

因此，在中學課堂推出“我要‘談’戀愛”選修課，既尊重了學生的心理意愿，也適應了時代的發(fā)展潮流，符合素質(zhì)教育的方向。對青少年大大方方開展一些知識普及課、心理輔導課、情景模擬課，曉之以理、寓教于樂，引導他們正確認識和把握“愛情友情”，正確處理異性間的交往，不僅不會分散學習精力，還有助于疏導情緒、緩解壓力。這樣的教育進步，我們理應樂見其成。