“聽孩子說話跟加密一樣聽不懂”，這句來自家長的感慨正成為2025年社交媒體熱議話題。隨著短視頻與網(wǎng)絡(luò)文化的滲透，00后、10后群體創(chuàng)造的語言體系讓家長陷入“聽不懂、猜不透”的溝通困境。在社交平臺上，家長們分享的“加密對話”案例屢見不鮮。（5月29日 深港在線）

“yyds”“尊嘟假嘟”“”“你這個老6”……隨著社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)熱梗成了未成年人掛在嘴上的常用語，甚至把這些“?！睅нM(jìn)了課堂，寫進(jìn)了作業(yè)……未成年人將網(wǎng)絡(luò)熱梗運用的不亦樂乎，他們的語言體系與成年人世界形成鮮明斷層，產(chǎn)生了巨大的隔閡。

網(wǎng)絡(luò)流行梗本質(zhì)是數(shù)字時代的文化浪花，其存續(xù)取決于是否具備思想深度與審美價值?！熬W(wǎng)絡(luò)流行?！辈⒉欢际秦?fù)面的事物，有很多是情緒宣泄時的幽默風(fēng)趣，有很多代表了青少年對世界的個性化的認(rèn)知。毋庸置疑，“網(wǎng)絡(luò)流行?！币灿泻芏啻_實是粗鄙之語，甚至屬于低級趣味，值得注意的是，在羊群盲從心理的驅(qū)使下，許多缺乏分辨能力的為了在群體中建構(gòu)身份認(rèn)同，自然會習(xí)慣性模仿和運用。

如果任由這種現(xiàn)象野蠻生長，對未成年人語言表達(dá)能力的培養(yǎng)、思維方式的錘煉，還是價值觀的塑造，都會產(chǎn)生不利影響。對待一波一波襲來的“網(wǎng)絡(luò)流行?！?，堵不如疏、禁不如引。因此，無論是教書育人的師者，還是廣大家長，在面對孩子的語言“密碼”，都需要保持一個正確的姿勢和心態(tài)，需要學(xué)會和孩子對話，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從孩子的視角理解“?！北澈蟮那楦行枨笈c文化訴求，以便在平時的學(xué)習(xí)和生活中引導(dǎo)他們摒棄“網(wǎng)絡(luò)爛?！薄?nbsp;  

至關(guān)重要的是，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)未成人學(xué)會敬畏語言文字，規(guī)范使用語言文字。從《詩經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲” 的優(yōu)美吟唱，到李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?的豪邁抒懷，再到蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”幽思之情，我們的語言閃爍著先賢哲人的無窮智慧，體現(xiàn)著獨一無二的審美價值情趣。因此，我們可以通過經(jīng)典誦讀活動、創(chuàng)意寫作比賽等載體，激發(fā)青少年群體對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、經(jīng)典作品的喜愛，讓他們在與古人的隔空對話中領(lǐng)略到漢語之美，自覺提升運用“雅”言的能力，主動創(chuàng)造出兼具思想深度與審美意蘊的“?！?。

畢竟，漢語在發(fā)展的歷史中，自帶有強大的凈化系統(tǒng)，有非凡吐故納新的能力，那些曾經(jīng)耳熟能詳“爛?！币讶幌г跉q月的風(fēng)里，就是很好的見證。（樊樹林）